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小論文2026年8月14日約3分

「地域医療について論じなさい」のように、課題文がなくテーマだけが与えられる形式の解き方。書くことが浮かばない状態から構成を組み立てる手順を示します。

探究活動2026年8月14日約3分

ネット検索と本だけで終わった探究は、面接で深掘りされると崩れます。高校生が現実に取れる一次情報の集め方と、依頼メールの書き方まで具体的に解説します。

志望理由書2026年8月14日約3分

高3の夏から始めて間に合うのか、高2のうちに何をしておくべきか。総合型選抜の準備を時期ごとに分解し、それぞれの段階で本当にやるべきことを整理しました。

保護者の方へ2026年8月14日約3分

塾なしで受かる人もいれば、通っても落ちる人もいます。塾が本当に価値を持つ場面と、お金をかけなくても代替できる部分を、指導する立場から率直に整理しました。

志望理由書2026年8月14日約3分

「私が貴学を志望した理由は」で始めた時点で、読み手の期待値は下がります。志望理由書の最初の3行で何を書くべきかを、実例の書き換えとともに解説します。

志望理由書2026年8月14日約4分

志望理由書が途中で止まるのは、文章力の問題ではなく設計の問題です。800字・1000字それぞれの字数配分と、各段落に入れるべき内容を具体的に示します。

志望理由書2026年8月14日約3分

部活しかしていない、賞も役職もない。それでも活動報告書は埋まります。実績を作るのではなく、すでにある経験を評価される形に翻訳する手順を解説します。

保護者の方へ2026年8月14日約3分

良かれと思ってやったことが、合格から遠ざけることがあります。志望理由書の代筆から進路への口出しまで、指導の現場で見てきた保護者の関わり方を整理しました。

大学別対策2026年8月14日約3分

「傾向と対策」を人から教わるのではなく、自分で作る方法。募集要項と過去問だけを材料に、志望校が何を評価しているのかを読み解く手順を解説します。

探究活動2026年8月12日約3分

「好きなこと」から探究テーマを探すと決まりません。テーマが決まらない本当の原因と、身近な違和感から問いを立てる手順を解説します。

志望理由書2026年8月8日約3分

実績がある受験生が落ち、目立った実績のない受験生が受かることがあります。合否を分けているのは実績の量ではありません。落ちる出願書類に共通する型を整理しました。

小論文2026年8月5日約3分

課題文型の小論文で時間が足りなくなるのは、読み終えてから考え始めているからです。読む前に決めておくべきことと、60分の時間配分を具体的に示します。